Effectiveness of brief and standard school-based cognitive-behavioral interventions for adolescents with anxiety / Bente Storm Mowatt Haugland en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Año 2020 - Vol. 59 - No. 4 (Abril)

Público ISBD [artículo]  inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2020 - Vol. 59 - No. 4 (Abril) . - pp. 552–564 Título : Effectiveness of brief and standard school-based cognitive-behavioral interventions for adolescents with anxiety : a randomized noninferiority study Tipo de documento: texto impreso Autores: Bente Storm Mowatt Haugland, Autor ; Åshild Tellefsen Haaland, Autor ; Valborg Baste, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 552–564 Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Ansiedad, TCC breve, Intervenciones escolares, Prevención dirigida Resumen: We examined the effectiveness of targeted school-based cognitive-behavioral therapy (CBT) for adolescents (12−16 years of age) with anxiety, and tested whether brief CBT was noninferior to standard duration CBT. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22726 [artículo] Effectiveness of brief and standard school-based cognitive-behavioral interventions for adolescents with anxiety : a randomized noninferiority study [texto impreso] / Bente Storm Mowatt Haugland, Autor ; Åshild Tellefsen Haaland, Autor ; Valborg Baste, Autor . - 2020 . - pp. 552–564. Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2020 - Vol. 59 - No. 4 (Abril) . - pp. 552–564 Palabras clave: Ansiedad, TCC breve, Intervenciones escolares, Prevención dirigida Resumen: We examined the effectiveness of targeted school-based cognitive-behavioral therapy (CBT) for adolescents (12−16 years of age) with anxiety, and tested whether brief CBT was noninferior to standard duration CBT. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22726

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