Trajectories of growth associated with long-term stimulant medication in the multimodal treatment study of attention-deficit/hyperactivity disorder / Laurence L. Greenhill en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Año 2020 - Vol. 59 - No.8 (Agosto)

Público ISBD [artículo]  inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2020 - Vol. 59 - No.8 (Agosto) . - pp. 978-989 Título : Trajectories of growth associated with long-term stimulant medication in the multimodal treatment study of attention-deficit/hyperactivity disorder Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurence L. Greenhill, Autor ; James M. Swanson, Autor ; Lily Hechtman, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 978-989 Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Trastorno por deficit de atención e hiperactividad, Trayectoria de crecimiento, Medicación estimulante, Estudio longitudinal, Altura adulta Resumen: To estimate long-term stimulant treatment associations on standardized height, weight, and body mass index trajectories from childhood to adulthood in the Multimodal Treatment Study of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (MTA). Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24760 [artículo] Trajectories of growth associated with long-term stimulant medication in the multimodal treatment study of attention-deficit/hyperactivity disorder [texto impreso] / Laurence L. Greenhill, Autor ; James M. Swanson, Autor ; Lily Hechtman, Autor . - 2020 . - pp. 978-989. Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2020 - Vol. 59 - No.8 (Agosto) . - pp. 978-989 Palabras clave: Trastorno por deficit de atención e hiperactividad, Trayectoria de crecimiento, Medicación estimulante, Estudio longitudinal, Altura adulta Resumen: To estimate long-term stimulant treatment associations on standardized height, weight, and body mass index trajectories from childhood to adulthood in the Multimodal Treatment Study of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (MTA). Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=24760

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