Effectiveness of the Mindfulness in Schools Programme / Willem Kuyken en The British Journal of Psychiatry, Año 2013 - Vol. 203 - No. 2 (Agosto)

Público ISBD [artículo]  inThe British Journal of Psychiatry > Año 2013 - Vol. 203 - No. 2 (Agosto) . - pp. 126 - 131 Título : Effectiveness of the Mindfulness in Schools Programme : non-randomised controlled feasibility study Tipo de documento: texto impreso Autores: Willem Kuyken, Autor ; Katherine Weare, Autor ; Obioha C. Ukoumunne, Autor Fecha de publicación: 2021 Artículo en la página: pp. 126 - 131 Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Conciencia, Trastornos mentales, Salud mental, Servicios de salud escolar, Estrés psicológico. Resumen: Mindfulness-based approaches for adults are effective at enhancing mental health, but few controlled trials have evaluated their effectiveness among young people. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=27405 [artículo] Effectiveness of the Mindfulness in Schools Programme : non-randomised controlled feasibility study [texto impreso] / Willem Kuyken, Autor ; Katherine Weare, Autor ; Obioha C. Ukoumunne, Autor . - 2021 . - pp. 126 - 131. Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) in The British Journal of Psychiatry > Año 2013 - Vol. 203 - No. 2 (Agosto) . - pp. 126 - 131 Palabras clave: Conciencia, Trastornos mentales, Salud mental, Servicios de salud escolar, Estrés psicológico. Resumen: Mindfulness-based approaches for adults are effective at enhancing mental health, but few controlled trials have evaluated their effectiveness among young people. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=27405

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