[artículo] 
inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2016 - Vol.55 - No.1 (Enero) . - pp. 47–53

Título :	Positive attributes buffer the negative associations between low intelligence and high psychopathology with educational outcomes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Mauricio Scopel Hoffmann, Autor ; Ellen Leibenluft, Autor ; Argyris Stringaris, Autor
Fecha de publicación:	2020
Artículo en la página:	pp. 47–53
Idioma :	Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave:	Habilidades no cognitivas, Inventario de fortalezas juveniles, Interacción, Escuela
Resumen:	This study examines the extent to which children’s positive attributes are distinct from psychopathology. We also investigate whether positive attributes change or “buffer” the impact of low intelligence and high psychopathology on negative educational outcomes.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22400

[artículo] Positive attributes buffer the negative associations between low intelligence and high psychopathology with educational outcomes [texto impreso] / Mauricio Scopel Hoffmann, Autor ; Ellen Leibenluft, Autor ; Argyris Stringaris, Autor . - 2020 . - pp. 47–53.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2016 - Vol.55 - No.1 (Enero) . - pp. 47–53

Palabras clave:	Habilidades no cognitivas, Inventario de fortalezas juveniles, Interacción, Escuela
Resumen:	This study examines the extent to which children’s positive attributes are distinct from psychopathology. We also investigate whether positive attributes change or “buffer” the impact of low intelligence and high psychopathology on negative educational outcomes.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22400