[artículo] 
inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2015 - Vol.54 - No.7 (Julio) . - pp. 571–579

Título :	Preschool attention-deficit/hyperactivity and oppositional defiant problems as antecedents of school bullying
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marina Verlinden, Autor ; Pauline W. Jansen, Autor ; René Veenstra, Autor
Fecha de publicación:	2020
Artículo en la página:	pp. 571–579
Idioma :	Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave:	Intimidación, Victimización, Niños, Trastorno por deficit de atención e hiperactividad TDAH, ODD
Resumen:	To examine whether early manifestations of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and oppositional defiant disorder (ODD) increase children’s later risk of bullying or victimization.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22545

[artículo] Preschool attention-deficit/hyperactivity and oppositional defiant problems as antecedents of school bullying [texto impreso] / Marina Verlinden, Autor ; Pauline W. Jansen, Autor ; René Veenstra, Autor . - 2020 . - pp. 571–579.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2015 - Vol.54 - No.7 (Julio) . - pp. 571–579

Palabras clave:	Intimidación, Victimización, Niños, Trastorno por deficit de atención e hiperactividad TDAH, ODD
Resumen:	To examine whether early manifestations of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and oppositional defiant disorder (ODD) increase children’s later risk of bullying or victimization.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22545