In Context: Lessons About Adolescent Unipolar Depression From the Improving Mood With Psychoanalytic and Cognitive Therapies Trial / Maria Elizabeth Loades en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero)

Público ISBD [artículo]  inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero) . - pp. 122-135 Título : In Context: Lessons About Adolescent Unipolar Depression From the Improving Mood With Psychoanalytic and Cognitive Therapies Trial Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Elizabeth Loades, Autor ; Nick Midgley, Autor ; Georgia T. Herring, Autor Fecha de publicación: 2024 Artículo en la página: pp. 122-135 Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Depresión, Adolescente, Tratamiento, Ensayo controlado aleatorio, Terapia psicológica Resumen: This paper summarizes the results of the Improving Mood with Psychoanalytic and Cognitive Therapies (IMPACT) study and its implications for psychological treatment of adolescents with moderate to severe unipolar major depression. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=31260 [artículo] In Context: Lessons About Adolescent Unipolar Depression From the Improving Mood With Psychoanalytic and Cognitive Therapies Trial [texto impreso] / Maria Elizabeth Loades, Autor ; Nick Midgley, Autor ; Georgia T. Herring, Autor . - 2024 . - pp. 122-135. Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero) . - pp. 122-135 Palabras clave: Depresión, Adolescente, Tratamiento, Ensayo controlado aleatorio, Terapia psicológica Resumen: This paper summarizes the results of the Improving Mood with Psychoanalytic and Cognitive Therapies (IMPACT) study and its implications for psychological treatment of adolescents with moderate to severe unipolar major depression. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=31260

---

1 (1 - 1 / 1)