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Autor Iciar Iturmendi-Sabater |
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Systematic Review and Meta-Analysis: Clinical Utility of Continuous Performance Tests for the Identification of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder / Gonzalo Arrondo en Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero)
[artículo]
Título : Systematic Review and Meta-Analysis: Clinical Utility of Continuous Performance Tests for the Identification of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalo Arrondo, Autor ; Melissa Mulraney, Autor ; Iciar Iturmendi-Sabater, Autor Fecha de publicación: 2024 Artículo en la página: pp. 154-171 Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Pruebas neuropsicológicas, Sensibilidad y especificidad, Diagnóstico Resumen: We aimed to quantify the clinical utility of continuous performance tests (CPTs) for the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) compared to a clinical diagnosis in children and adolescents. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=31262
in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero) . - pp. 154-171[artículo] Systematic Review and Meta-Analysis: Clinical Utility of Continuous Performance Tests for the Identification of Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder [texto impreso] / Gonzalo Arrondo, Autor ; Melissa Mulraney, Autor ; Iciar Iturmendi-Sabater, Autor . - 2024 . - pp. 154-171.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2024 - Vol. 63 - No. 2 (Febrero) . - pp. 154-171
Palabras clave: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Pruebas neuropsicológicas, Sensibilidad y especificidad, Diagnóstico Resumen: We aimed to quantify the clinical utility of continuous performance tests (CPTs) for the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) compared to a clinical diagnosis in children and adolescents. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=31262