[artículo] 
inThe British Journal of Psychiatry > Año 2013 - Vol. 203 - No. 4 (Octubre) . - pp. 265 - 271

Título :	Pre-school hyperactivity/attention problems and educational outcomes in adolescence : prospective longitudinal study
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Elizabeth Washbrook, Autor ; Carol Propper, Autor ; Kapil Sayal, Autor
Fecha de publicación:	2021
Artículo en la página:	pp. 265 - 271
Idioma :	Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave:	Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Trastorno de conducta - psicología
Resumen:	High levels of attentional and hyperactivity problems in school-aged children, even if subthreshold for attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), are associated with academic under-achievement.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=27426

[artículo] Pre-school hyperactivity/attention problems and educational outcomes in adolescence : prospective longitudinal study [texto impreso] / Elizabeth Washbrook, Autor ; Carol Propper, Autor ; Kapil Sayal, Autor . - 2021 . - pp. 265 - 271.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
in The British Journal of Psychiatry > Año 2013 - Vol. 203 - No. 4 (Octubre) . - pp. 265 - 271

Palabras clave:	Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, Trastorno de conducta - psicología
Resumen:	High levels of attentional and hyperactivity problems in school-aged children, even if subthreshold for attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), are associated with academic under-achievement.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=27426