[artículo] 
inRevista de psicopatología y salud mental del niño y del adolescente > Año 2016 - No.28 (Noviembre) . - pp. 21-26

Título :	El desarrollo del pre-lenguaje y de la atención conjunta : referencias para la intervención terapéutica y educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marc Monfort, Autor ; Isabelle Monfort Juárez, Autor
Fecha de publicación:	2021
Artículo en la página:	pp. 21-26
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Español (spa)
Palabras clave:	Atención conjunta, Pre-lenguaje, Trastornos del desarrollo, Autismo, Resiliencia, Intervención logopédica
Resumen:	Uno de los elementos más estudiados en el desarrollo precoz de la comunicación se refiere a las conductas de atención conjunta que los estudios descriptivos coinciden en organizar en tres etapas a lo largo del primer año de vida y que desembocan finalmente en la emergencia del lenguaje. Se han estudiado esencialmente a través de la modalidad visual y determinados aspectos evolutivos de la atención conjunta se han relacionado con el desarrollo posterior del lenguaje.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=27590

[artículo] El desarrollo del pre-lenguaje y de la atención conjunta : referencias para la intervención terapéutica y educativa [texto impreso] / Marc Monfort, Autor ; Isabelle Monfort Juárez, Autor . - 2021 . - pp. 21-26.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa)
in Revista de psicopatología y salud mental del niño y del adolescente > Año 2016 - No.28 (Noviembre) . - pp. 21-26

Palabras clave:	Atención conjunta, Pre-lenguaje, Trastornos del desarrollo, Autismo, Resiliencia, Intervención logopédica
Resumen:	Uno de los elementos más estudiados en el desarrollo precoz de la comunicación se refiere a las conductas de atención conjunta que los estudios descriptivos coinciden en organizar en tres etapas a lo largo del primer año de vida y que desembocan finalmente en la emergencia del lenguaje. Se han estudiado esencialmente a través de la modalidad visual y determinados aspectos evolutivos de la atención conjunta se han relacionado con el desarrollo posterior del lenguaje.
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