Habilidades motoras y de procedimiento que interfieren en la vida académica habitual de un grupo de estudiantes con signos y síntomas de TDAH / María Helena Rubio-Grillo en Revista Colombiana de Psiquiatría, Año 2014 - Vol. 43 - No.1 (Enero - Marzo)

Público ISBD [artículo]  inRevista Colombiana de Psiquiatría > Año 2014 - Vol. 43 - No.1 (Enero - Marzo) . - pp. 18-24 Título : Habilidades motoras y de procedimiento que interfieren en la vida académica habitual de un grupo de estudiantes con signos y síntomas de TDAH Otro título : Procedural Motor Skills and Interference in the Academic Life Routine of a Group of Schoolchildren With Signs and Symptoms of ADHD Tipo de documento: texto impreso Autores: María Helena Rubio-Grillo, Autor ; Lenis Judith Salazar-Torres, Autor ; Aida Rojas-Fajardo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pp. 18-24 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Habilidades motoras de procedimiento, rutina de vida académica Resumen: Hay una ascendente prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las instituciones educativas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12573 [artículo] Habilidades motoras y de procedimiento que interfieren en la vida académica habitual de un grupo de estudiantes con signos y síntomas de TDAH = Procedural Motor Skills and Interference in the Academic Life Routine of a Group of Schoolchildren With Signs and Symptoms of ADHD [texto impreso] / María Helena Rubio-Grillo, Autor ; Lenis Judith Salazar-Torres, Autor ; Aida Rojas-Fajardo, Autor . - 2018 . - pp. 18-24. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Revista Colombiana de Psiquiatría > Año 2014 - Vol. 43 - No.1 (Enero - Marzo) . - pp. 18-24 Palabras clave: Habilidades motoras de procedimiento, rutina de vida académica Resumen: Hay una ascendente prevalencia del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las instituciones educativas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12573

Inventario de desarrollo como instrumento de ayuda diagnóstica en niños con dificultades en la participación de actividades escolares. / María Helena Rubio-Grillo en Revista Colombiana de Psiquiatría, Año 2012 - Vol. 41 - No.1 (Enero - Marzo)

Público ISBD [artículo]  inRevista Colombiana de Psiquiatría > Año 2012 - Vol. 41 - No.1 (Enero - Marzo) . - pp. 139-149 Título : Inventario de desarrollo como instrumento de ayuda diagnóstica en niños con dificultades en la participación de actividades escolares. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Helena Rubio-Grillo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: pp. 139-149 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Rendimiento escolar bajo, Actividades cotidianas, Desarrollo infantil. Resumen: En los últimos años se ha incrementado la evidencia sobre la adquisición de habilidades o conductas críticas para el desempeño escolar, sin que esto sea conclusivo acerca de la efectividad de intervenciones en el aula. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12654 [artículo] Inventario de desarrollo como instrumento de ayuda diagnóstica en niños con dificultades en la participación de actividades escolares. [texto impreso] / María Helena Rubio-Grillo, Autor . - 2018 . - pp. 139-149. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Revista Colombiana de Psiquiatría > Año 2012 - Vol. 41 - No.1 (Enero - Marzo) . - pp. 139-149 Palabras clave: Rendimiento escolar bajo, Actividades cotidianas, Desarrollo infantil. Resumen: En los últimos años se ha incrementado la evidencia sobre la adquisición de habilidades o conductas críticas para el desempeño escolar, sin que esto sea conclusivo acerca de la efectividad de intervenciones en el aula. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=12654

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