Biblioteca Humberto Rosselli Quijano
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[artículo]
| Título : |
A short form of the teacher temperament questionnaire |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Barbara K. Keogh, Autor ; Michael E. Pullis, Autor ; Joel Cadwell, Autor |
| Fecha de publicación: |
2020 |
| Artículo en la página: |
pp. 337-344 |
| Idioma : |
Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
Educación infantil, Medidas (individuos), Personalidad, Psicometría, Comportamiento del estudiante, Profesores, Prueba de fiabilidad, Temperamento. |
| Resumen: |
Assessed reliabilities of items and dimensions of the Teacher Temperament Questionnaire (TTQ) and investigated the extent of agreement among raters, the factor structure, and the influence of sex and age of children on raters' perceptions. Data were gathered from 35 teachers and 300 3–6 yr old students. The present authors reduced the number of TTQ items from 64 to 23 while maintaining its measurement properties. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=25369 |
in Annual progress in child psychiatry and child develoment > Año 1983 [24/11/2020] . - pp. 337-344
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