[artículo] 
inJournal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2015 - Vol.54 - No.3 (Marzo) . - pp. 225–232

Título :	Social isolation and mental health at primary and secondary school entry : a longitudinal cohort study
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Timothy Matthews, Autor ; Andrea Danese, Autor ; Jasmin Wertz, Autor
Fecha de publicación:	2020
Artículo en la página:	pp. 225–232
Idioma :	Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave:	Aislamiento social, Relaciones con los compañeros, Desarrollo infantil, Problemas de conducta, Trastorno por deficit de atención e hiperactividad.
Resumen:	We tested whether children who are socially isolated early in their schooling develop mental health problems in early adolescence, taking into account their mental health and family risk at school entry.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22512

[artículo] Social isolation and mental health at primary and secondary school entry : a longitudinal cohort study [texto impreso] / Timothy Matthews, Autor ; Andrea Danese, Autor ; Jasmin Wertz, Autor . - 2020 . - pp. 225–232.
Idioma : Inglés (eng) Idioma original : Inglés (eng)
in Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry > Año 2015 - Vol.54 - No.3 (Marzo) . - pp. 225–232

Palabras clave:	Aislamiento social, Relaciones con los compañeros, Desarrollo infantil, Problemas de conducta, Trastorno por deficit de atención e hiperactividad.
Resumen:	We tested whether children who are socially isolated early in their schooling develop mental health problems in early adolescence, taking into account their mental health and family risk at school entry.
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=22512