Artículos

Psiconaálisis de actos fallidos, el chiste, lo cómico y del humor / Ismail Yildiz en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 13-22 Título : Psiconaálisis de actos fallidos, el chiste, lo cómico y del humor Tipo de documento: texto impreso Autores: Ismail Yildiz, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 13-22 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Actos fallidos, Superstición, Determinismo psicológico, Chiste, Cómico y Humor. Resumen: Se revisan las explicaciones psicodinámicas de Freud sobre los actos fallidos, el chiste, lo cómico y el humor. Los actos fallidos son el resultado de un propósito inconsciente. Ellos son provocados por una falla parcial del yo, en la ntegración en un todo armonioso de las diversas fuerzas mentales activas en un momento dado. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22645 [artículo] Psiconaálisis de actos fallidos, el chiste, lo cómico y del humor [texto impreso] / Ismail Yildiz, Autor . - 2020 . - pp. 13-22. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 13-22 Palabras clave: Actos fallidos, Superstición, Determinismo psicológico, Chiste, Cómico y Humor. Resumen: Se revisan las explicaciones psicodinámicas de Freud sobre los actos fallidos, el chiste, lo cómico y el humor. Los actos fallidos son el resultado de un propósito inconsciente. Ellos son provocados por una falla parcial del yo, en la ntegración en un todo armonioso de las diversas fuerzas mentales activas en un momento dado. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22645

Sobre la importancia lingüística de los actos fallidos / José María Gil en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 23-43 Título : Sobre la importancia lingüística de los actos fallidos Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Gil, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 23-43 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Actos fallidos, Lenguaje, Cerebro, Evidencia, Hipótesis, Confirmación. Resumen: Bien se sabe que el psicoanálisis ha sido objeto de severos cuestonamientos metodológico por parte de diversas corrientes de la filosofía y la psicología... Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22646 [artículo] Sobre la importancia lingüística de los actos fallidos [texto impreso] / José María Gil, Autor . - 2020 . - pp. 23-43. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 23-43 Palabras clave: Actos fallidos, Lenguaje, Cerebro, Evidencia, Hipótesis, Confirmación. Resumen: Bien se sabe que el psicoanálisis ha sido objeto de severos cuestonamientos metodológico por parte de diversas corrientes de la filosofía y la psicología... Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22646

Relación maestro-alumno / Hilda Botero Cadavid en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 45-54 Título : Relación maestro-alumno : ¿puede la violencia, la agresión y el maltrato en el aula educativa ser la reedición de experiencias tempranas?, ¿qué es el aprendizaje por experiencia emocional? Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Botero Cadavid, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 45-54 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Relación madre-hijo, Aprendizaje, Experiencia emocional, Relación maestro-alumno Resumen: La relación madre-hijo servirá como modelo para revisar la relación enseñnza-aprendizaje que reproduce el aprendizaje como experiencia emocional... Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22647 [artículo] Relación maestro-alumno : ¿puede la violencia, la agresión y el maltrato en el aula educativa ser la reedición de experiencias tempranas?, ¿qué es el aprendizaje por experiencia emocional? [texto impreso] / Hilda Botero Cadavid, Autor . - 2020 . - pp. 45-54. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 45-54 Palabras clave: Relación madre-hijo, Aprendizaje, Experiencia emocional, Relación maestro-alumno Resumen: La relación madre-hijo servirá como modelo para revisar la relación enseñnza-aprendizaje que reproduce el aprendizaje como experiencia emocional... Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22647

Resentimiento terminable e interminable / Luis Kancyper en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 55-74 Título : Resentimiento terminable e interminable Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Kancyper, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 55-74 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Resentimiento, Rencor, Proceso analítico, Consecuencias. Resumen: Mi propósito es desarrollar la particular dimensióntemporal del resentimiento en el proceso analítico y sus consecuencias técnicsa para elaborar aquellas situaciones de la historia del sujeto que, a través de tiempo, han permanecido como capítulos congelados enquistados por el rencor; como obstáculos que atscan el proceso de la integración temporal dialéctica tanto en la psicología individual como así también en la psicología de las masas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22648 [artículo] Resentimiento terminable e interminable [texto impreso] / Luis Kancyper, Autor . - 2020 . - pp. 55-74. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 55-74 Palabras clave: Resentimiento, Rencor, Proceso analítico, Consecuencias. Resumen: Mi propósito es desarrollar la particular dimensióntemporal del resentimiento en el proceso analítico y sus consecuencias técnicsa para elaborar aquellas situaciones de la historia del sujeto que, a través de tiempo, han permanecido como capítulos congelados enquistados por el rencor; como obstáculos que atscan el proceso de la integración temporal dialéctica tanto en la psicología individual como así también en la psicología de las masas. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22648

La psicoterapia en el proceso de transición hacia la adolescencia / Asunción Soriano Sala en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 75-85 Título : La psicoterapia en el proceso de transición hacia la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Asunción Soriano Sala, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 75-85 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Adolescencia, Pubertad, Psicoterapia, Modalidades terapéuticas, Hospital de día Resumen: Este artículo destaca la importancia de que los adolescentes encuentren en la sociedad que les rodea una estructura que les favorezca el crecimiento. Se utiliza el simil de un canal o carril por el que trascurrir en esta etapa de transformación. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22649 [artículo] La psicoterapia en el proceso de transición hacia la adolescencia [texto impreso] / Asunción Soriano Sala, Autor . - 2020 . - pp. 75-85. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 75-85 Palabras clave: Adolescencia, Pubertad, Psicoterapia, Modalidades terapéuticas, Hospital de día Resumen: Este artículo destaca la importancia de que los adolescentes encuentren en la sociedad que les rodea una estructura que les favorezca el crecimiento. Se utiliza el simil de un canal o carril por el que trascurrir en esta etapa de transformación. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22649

Autismo: mito y realidad / Juan Larbán Vera en Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana, Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio)

Público ISBD [artículo]  inPsicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 87-100 Título : Autismo: mito y realidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Larbán Vera, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: pp. 87-100 Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) Palabras clave: Autismo, Mito y realidad, Prevención, Diagnóstico, Tratamiento, Primer año de vida del niño Resumen: Este breve artículo aborda, con una mirada crítica, algunas de las creencias que, con la categoría de mitos, han obstaculizado hasta ahora el avance necesario y posible en la detección, diagnóstico y tratamiento del autismo en el primer año de vida del niño. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22650 [artículo] Autismo: mito y realidad [texto impreso] / Juan Larbán Vera, Autor . - 2020 . - pp. 87-100. Idioma : Español (spa) Idioma original : Español (spa) in Psicoanálisis: Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana > Año 2014 - Vol.26 - No. 1 (Enero - Junio) . - pp. 87-100 Palabras clave: Autismo, Mito y realidad, Prevención, Diagnóstico, Tratamiento, Primer año de vida del niño Resumen: Este breve artículo aborda, con una mirada crítica, algunas de las creencias que, con la categoría de mitos, han obstaculizado hasta ahora el avance necesario y posible en la detección, diagnóstico y tratamiento del autismo en el primer año de vida del niño. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=22650